La octava alta y octava baja son símbolos que nos indican que una nota o conjunto de notas debe tocarse una octava por encima o por debajo de lo normal. Esto se indica de la siguiente manera:
Octava alta
Octava baja
Este recurso se utiliza al tener que representar notas que, debido a ser demasiado agudas o graves, resulta muy complicado o imposible de que aparezcan en el pentagrama que estamos a utilizar. En el primer caso, aparece representado una "octava alta", por lo que cada nota se tiene que tocar una octava por encima. En el segundo caso, aparece una "octava baja", teniendo que tocar cada nota una octava por debajo.
Pero, ¿qué es una octava?
Una octava es la distancia que existe entre una nota determinada (por ejemplo, Do) y la misma nota (otra vez Do), ya sea más aguda o más grave, de tal forma que pasas por todas las notas de la escala hasta llegar de nuevo a la misma nota. Un ejemplo sería este:
DO - RE - MI - FA - SOL - LA - SI - DO (Escala de Do M en orden ascendente)
La distancia existente entre Do y Do (agudo) es de una octava
Sabiendo esto, la explicación con ejemplo gráfico de "octava alta, octava baja" sería la siguiente:
- Estas notas que se representan a continuación (La (grave), Si (grave), Do, Re y Mi), están afectados por el símbolo de "octava alta" (8va). Por este motivo, se tienen que tocar una octava por encima, lo cual equivaldría a tocar las notas de la imagen inferior.
- Por otro lado, estas notas que se representan a continuación (La, Si y Do (agudo)), están afectados por el símbolo de "octava baja" (8vb). Por este motivo, se tienen que tocar una octava por debajo, lo cual equivaldría a tocar las notas de la imagen inferior.
Como ya explique con anterioridad, como estos dos conceptos son bastante cortos y, de alguna manera, están interrelacionados, los explicaré ambos en una misma entrada.
Puntillo Un puntillo es un símbolo que añade la mitad del valor a una determinada figura. Se representa con un punto a la derecha de la figura. Como podéis ver, es algo bastante sencillo de entender. Ahora, pongamos un ejemplo para que se vea más claro.
En el primer ejemplo, aparece una redonda con puntillo. Al tener puntillo, esta figura tendrá una duración de la suma de una redonda y la mitad de una redonda (es decir, una blanca).
4 (valor de una redonda) + 2 (mitad del valor de una redonda) = 6
En los demás ejemplos, podemos hacer el mismo cálculo.
2 (valor de una blanca) + 1 (mitad del valor de una negra) = 3
1 (valor de una negra) + 0,5 (mitad del valor de una negra) = 1 y 1/2 (1,5)
0,5 (valor de una corchea) + 0,25 (mitad del valor de una corchea) = 3/4 (0,75)
El número de puntillos en una misma nota puede ser mayor de uno, de forma que un segundo puntillo añade la mitad de la mitad de la nota, un tercer puntillo añade la mitad de la mitad de la mitad de la nota, así sucesivamente.
Visto ya esto, os podréis hacer una idea más clara de porqué hago una única entrada para los conceptos de "puntillo" y "ligadura". De todas maneras, viene todo explicado en el siguiente concepto.
Ligadura
El concepto "ligadura" engloba al menos 3 conceptos similares, pero diferentes:
- Ligadura de prolongación:elemento musical que sirve para unir dos o más notas iguales. De esta forma, estas notas no se tocan por separado, sino que se tocan como si fuera una única nota, sumando la duración de ambas figuras.
En este ejemplo, se representa dos negras unidas por una ligadura de prolongación (sabemos que es de prolongación porque une dos notas iguales, con la misma altura o mismo tono). Por lo tanto, estas dos negras se tocarían como una blanca.
- Ligadura de expresión: elemento musical que sirve para "ligar" notas, las cuales no tienen porque ser iguales. Este elemento, por raro que suene, se utiliza mucho en el mundo de la música y, por lo tanto, al tocar el piano. Pero, ¿qué significa? Es una ligadura que se utiliza para crear la impresión de que no existe separación alguna entre las notas que se indiquen. Da una ilusión de continuidad. De esta forma, la primera nota no para de sonar hasta que empieza a sonar la segunda nota, y así sucesivamente.
En este ejemplo, se muestran 3 notas de diferente altura o tono. Por lo tanto, ya sabemos que no se va a tratar de una ligadura de prolongación, sino que lo más probable es que sea una ligadura de expresión. De esta forma, la primera nota empieza a sonar, y no para de sonar hasta que empieza a sonar la segunda nota, sin que se note ningún silencio entre ambas. De la misma manera, la segunda nota no parará tampoco de sonar hasta que empiece a sonar la tercera.
- Marca de frase: indica que un pasaje debe ser tocado como una sola frase. No profundizaremos más en el tema porque no es realmente importante. Las ligaduras importantes de conocer son las dos anteriores, pero para tener una mínima idea, quédense con que se representa igual que la ligadura de expresión, son indiferenciables visualmente, y solo "delimitan" una serie de notas, indicando que todas ellas forman una frase, y que esta frase se toca como si fuera de manera conjunta. Pero repito, no es importante saberlo.
Finalmente, ya alguno se daría cuenta entre la relación existente entre un puntillo y una ligadura, ya que una forma de representar la ligadura de prolongación es una nota con puntillo.
Dejo también un vídeo de youtube en el que se puede escuchar una canción al mismo tiempo que aparece la partitura en pantalla. Se trata del Nocturne Op. 9, No. 1 de Chopin, interpretado por Arthur Rubinstein. Así podéis escuchar la sensación que da de continuidad las numerosas ligaduras de expresión que aparecen en toda la obra, característico en el Romanticismo.
Esta entrada va a ser bastante corta, simplemente porque la explicación de este término es también bastante simple. Podríamos decir que los "grupos especiales" son un grupo formado por un determinado nº de figuras que, en conjunto, tienen un valor distinto (ya sea mayor o menor) a lo esperado. Pongamos el siguiente ejemplo para poder explicarlo mejor:
Aquí vemos unos cuantos ejemplos de grupos especiales.
En el caso del DOSILLO, como pueden observar arriba, se trata de dos figuras que tienen el valor total de tres figuras, ya sean corcheas, negras, etc. Es decir, si dos corcheas tienen el símbolo de que son un grupo especial (se ve claramente en la imagen), esas corcheas modifican su valor, es decir, su duración. Si queremos que dos corcheas tengan el valor de tres, una corchea, en vez de durar un tiempo de 0,5 (suponiendo que 1 es el valor de una negra), deberá tener una duración de 0,75.
Un dosillo de corcheas = 3 corcheas "normales" (valor)
2 veces X = 3 veces 0,5 (valor de una corchea)
X = 0,75
El caso contrario sería el del TRESILLO, que serían tres figuras que tienen el valor total de dos figuras. Imagínense tres negras con el símbolo de grupo especial "tresillo". Esto significaría que, en conjunto, las tres negras deberían tener el valor de dos negras.
Un tresillo de negras = 2 negras "normales" (valor)
3 veces X = 2 veces 1 (valor de una negra)
X = 0,66
Esto todo suena más difícil de lo que en realidad es, y se acaba aprendiendo con la costumbre. En el momento que veamos un grupo especial, tenemos que saber su equivalencia. De esta forma, si sabemos que 2 figuras tienen que durar como si fueran 3, las tocaremos más lento. Si sabemos que 3 figuras tienen que durar como si fueran 2, las tocaremos más rápido. Etc, etc.
Ya saben, cualquier duda siempre podéis dejar un comentario *_*
